siguiendo un referente

Hemos tocado muchos temas en nuestras clases y cada uno de ellos llama mucho mi atención, pero hoy me voy a enfocar en uno que creo deje inconcluso la vez anterior.
Si recuerdan hable sobre los paradigmas, y mencione que creía pertenecer al paradigma interpretativo; siendo uno de sus puntos más destacables y los que me hacían pertenecer a él, era que decía, que la teoría va de la mano con la práctica y que además l@s alumn@s son constructores activos de conocimiento a través de sus propias experiencias y que la finalidad de la investigación es comprender la realidad. Pero eso fue solo hasta que conocí los paradigmas educativos tradicional y emergente, que son una combinación de varios paradigmas; siendo el tradicional un paradigma que considera al profesor(a) un sabio en el estrado, y que su función es traspasar los conocimientos a l@s alumno@s a través de estructuras elaboradas por expertos y que además estandariza a los alumnos, (solo por destacar unos puntos que considero más relevantes). Y el paradigma emergente dice que l@s profesores(a) son un guía para l@s aprendices, en donde se preocupa de forma personalizada de cada alumn@, para ver las diferencias individuales y así ayudar a desarrollar su potencial, por lo mismo el aprendizaje es activo (profesor y alumn@s conjuntamente) y a la vez van creando conocimiento significativo para el alumn@.
Luego de conocer estos dos nuevos paradigmas, llegue a la conclusión que tengo muchos más afinidad o estoy más de acuerdo con el paradigma educativo emergente.
¿Qué opinas de los paradigmas?, ¿compartes mi opinión?
¿Conoces algún otro paradigma que me quieras enseñar?...

Adiós…

Roxana Dastres

ahora si..

profesora esta es la reflexión de mi compañera Marisol Arteaga



como se pudieran dar cuenta mi primer comentario no fue un aporte porque como les dije no tenia claro el concepto de currículum pero ahora creo haber despejado algunas de mis dudas y con esto crear mi propio concepto.
podría decir que el concepto de ¨currículum¨ va a estar precente durante toda nuestra vida como docente,porque nos dará la pauta para guiar la enseñanza de los niños, tendremos claro los contenidos a entregar, podremos planificar las clases de manera adecuada para cada nivel y así lograr un aprendizaje signicativo de los alumnos .mi propia idea de currículum la pude sacar de varios conceptos vistos en clases, de los cuales pude sacar una conclusión , pero también me quedo claro que el concepto de currículum es muy amplia y que con el tiempo seguirán apareciendo nuevas definiciones las que complementaran las ya existentes . espero en mi próximo comentario poder hablar sobre los paradigmas en la educción ...

momento de tranquilidad

mi reflexión anterior demostraba un poco de susto a la asignatura, pero les cuento que esa sensación ya paso; hoy me siento más tranquila y segura, debido a qua las clases han sido muy claras y he entendido todo lo que se a explicado. De hecho ya mi gran pregunta que era ¿que es curriculum?, esta totalmente aclarada y comprendida…
Un punto que me llamo mucho la atención, fue el tema de las paradigmas, creo que todos pertenecemos a uno diferente, debido a que todos tenemos un referente o un modelo a seguir; en lo personal creo que pertenezco a un paradigma interpretativo, por que en primer lugar considero que la teoría va de la mano con la practica, y por lo mismo los niños aprenden a través de sus propias experiencias. Y ustedes ¿Qué tipo de paradigma creen que tienen?, o ¿consideran que no se guían por ningún referente?

Hasta la próxima
Roxana Dastres Andrade.

primeras impresiones

Mi primera impresión de la asignatura no fue con mucha tranquilidad, debido a que lo primero que obtuve de ella fue un programa muy extenso y a su ves poseía términos o palabras que no conozco y que a medida que la profesora nos daba una pincelada de lo que trataría el ramo, se me hacia más compleja la situación.
Luego vino la calma, cuando lo volví a leer con más tranquilidad, y entre a mi segunda clases; en donde realizamos un trabajo grupal, siendo así la clase más didáctica;
Y entendí que los contenidos que allí aparecen son de gran valor, debido a que me dará las herramientas necesarias para desenvolverme como profesora.
Un punto que me llamo la atención fue este sistema de los blog que esta incluido en la evaluación. Desde el momento que la profesora nos informo de esto, lo tome como un desafío y me agrado mucho la idea de aprender algo nuevo de esta tecnología que avanza a pasos gigantes.


Roxana Dastres


PUBLICO NUEVAMENTE MI REFLEXIÓN, POR QUE CONCIDERÉ QUE EL ANTERIOR TIENE LA LETRA MUY PEQUEÑA Y SE HACE MUY DIFÍCIL LEER

primeras impresiones

Mi primera impresión de la asignatura no fue con mucha tranquilidad, debido a que lo primero que obtuve de ella fue un programa muy extenso y a su ves poseia términos o palabras que no conozco y a medida que la profesora nos daba una pincelada de lo que trataría el ramo, se ma hacia más compleja la situación.
Luego vino la calma, cuando lo volví a leer con más tranquilidad y entre a mi segunda clase; en donde realizamos un trabajo grupal, convirtiendose así la clases más didáctica.
Y entendí que los contenidos que allí aparesen son de gran valor, debido a que me dará las herramientas necesarias para desenvolverme como profesora.
Un punto que me llamo la atención fue el sistema de lo blog que esta incluido en la evaluación. desde el momento que la profesora nos informo esto, lo tome como un desafío y me agrado mucho la idea de aprender algo nuevo de esta tecnología que avanza a pasos gigantes.

Roxana Dastres

lista y dispuesta, para enfrentar este nuevo año

bienvenidos a mi blog...
este es un nuevo mundo para mi..
espero que todo sea un exito...